儿童智力测试仪品牌了解到，人的智力是语言能力、读写能力、艺术美感能力、注意力、观察力、记忆力、想像力、思维能力、创造能力、网络知识与操作能力的综合。

　　语言能力，孩子语言的发展与智力的发展有密切的联系，因此应该注意对孩子的语言的培养和训练，努力开发孩子的语言能力。

　　读写能力，是孩子加深对知识的理解和表达的最基本的能力，它是孩子的知识水平外化的体现。

　　艺术美感能力，从学习绘画、音乐、舞蹈中可以考察孩子在脑功能及生理功能方面显示的能力的类型差异。对于孩子来说，接受艺术教育、从小培养“艺术细胞”不但是才能或英才教育，而且是对其一生发展的考察。

　　观察力，是孩子获取知识、认识世界的重要途径，是智力活动的窗口。对孩子来说，智力表现在他们对事物反应的灵敏、细致、深到、正确和完整程度上。智力低的孩子对外界事物视而不见，即使看了也是浮光掠影，不能很好地认识世界。培养观察力是开发智力的首要一环。
 

　　注意力，是孩子掌握知识的必要条件。读书、分析解决问题、观察实验等智力活动都要集中注意力。注意力集中的人常常具有良好的指向性和集中性，认识事物时能获得清晰的形象、深入的理解。智力低的孩子般注意力分散、不集中。

　　记忆力，是智力的基本因素之一，是智慧的仓库。如果学了就忘记：没有任何材料储存在记忆中，任何智力活动都是不可能的。智力高的孩子，记忆力总是较强的。

　　想像力，是人脑中旧经验重新组合，产生新事物形象的能力。一切创造性劳动都从想像开始，想像是创造力的萌芽，没有丰富的想像力，就不可能有什么创造。想像是智慧的翅膀。

　　思维力，是智力的核心。孩子智力的开发，关键是发展思维能力。我国古代司马光砸缸救孩子、曹冲称象，都是具有创造性思维能力的典型事例。智力高的孩子思维深刻、敏捷，具有逻辑性。

　　创造能力，是未来人才的必备素质之一，也是检验孩子智力水平的一个重要依据。从小培养孩子的创造力，对孩子的健康成长极为重要。父母应该在其中起到积极的推动作用。

　　网络知识与操作能力，是信息时代的新要求，它能给孩子带来新的智力空间和学习的新的革命。

　　总之，智力是人的认识能力，是学习的潜能。这10种能力组成了以思维能力为核心的智力结构。孩子在进行智力活动时，这10种能力都同时发挥作用，而每种能力发展的水平如何，又会影响其他几种能力的发挥。如一个孩子注意力不集中，他的观察力、记忆力、思维力等都会受到影响，整个智力水平也是不高的。

　　儿童智力测试仪品牌温馨提醒您，关注儿童智力发展，关注儿童未来健康成长。
 

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